في هذه الدورة ستكون  قادرا علي أن:

·         تعرف طريقة اختبار الفهم بالإصغاء حول نصوص مسموعة تندرج تحت المحاور الخمسة المُقرَّرة هي ( الهويات – •التجارب •البراعة البشريّة – •التنظيم الاجتماعيّ – •نتشارك الكوكب) في منهاج البكالوريا الدولية IB

·         تتدرب على مهارات التلقّي بحل 300 سؤالًا على النصوص المسموعة.

·         تفهم وتقيم مجموعة مُتنوِّعة وشاسعة من النصوص المنطوقة

·         تثري طبيعة المادة الدراسية من خلال الثقافة والمجتمع

·         تعزز التفاهم ما بين الثقافات المُتنوّعة والانخراط العالميّ.

·         تكتسب اللغة والعقلية الدولية من خلال النصوص المسموعة.

·         تفهم الاختلاف والتنوّع اللغوي  واللهجات و اللكنات الإقليمية في النصوص المسموعة

·         تطلع على نصوص من ثقافات تختلف عن ثقافاتك واختبارها والتأمل فيها.

·         تنمي التفاهم ما بين الثقافات المُتنوّعة والانخراط العالمي، مما يُؤدي إلى العقلية الدّوليّة.

·         تفهم وتحترم اللغات والثقافات الأخرى

·          تحقق أهداف التقييم من:

o        فهم واستخدام اللغة المناسبة لمجموعة من السياقات البينشخصية و/أو متداخلة الثقافات والجماهير.

o        فهم واستخدام اللغة للتعبير عن مجموعة من الأفكار والاستجابة لها بطلاقة ودقة.

o        تحديد وتنظيم وعرض الأفكار حول مجموعة من المواضيع.

o        فهم وتحليل والتأمل في مجموعة من النصوص المسموعة والمرئيّة والسمعيّة-المرئيّة.

 هذا، وقد جاءت النصوص السمعية في التمرينات السمعية:

·         تدعم طبيعة عملية اكتساب اللغة و العقلية الدّوليّة.

·         تحتوي الأفكار والموارد التي تُشجِّع الطلاب على رؤية جوانب اللغة والثقافة من مناظير مختلفة ( وأحياناً مُخالفة(

·         تتناول مواضيع ذات أهمية شخصيّة أو محليّة أو عالميّة لتنمية وتطوير سمات ملامح متعلّم البكالوريا الدّوليّة.

·         تحقق معيار الاستيعاب المبني على المفاهيم من خلال عنصر الاختلاف: يفهم الطلاب أنّ هناك اختلافات داخل اللغة الواحدة، وأنّ بوسع مُتحدثي لغة بعينها فهم بعضهم بشكل عام.

·         تلبي التنوع فيستمع الطلاب لطيف من اللكنات الإقليميّة والوطنيّة.