IB Arabic B – Listening comprehension – On-screen examination- Package 6.0

• المدة: شهر

• تبدأ: أي وقت (بدايات مرنة)

• تنتهي: بنهاية المدة

• الوصول الكامل خلال الفترة الزمنية من أي جهاز ( لاب توب – كمبيوتر – محمول/ جوال – آي باد – تابلت ..)

• حل الاختبار مرة واحدة

• مسموح بإعادة سماع المادة الصوتية أكثر من مرة

• غير مسموح بإعادة حل أسئلة الاختبار مرة أخرى

• إمكانية إعادة الشراء

• حظر الدورة عند انتهاء المدة

محتوى الدورة

IB Arabic B – Listening comprehension – On-screen examination-

• تقييمات تدعم الأهداف المنهجية وتُشجِّع التعلّم المناسب للطلاب.

•  نصوص سمعية 9

• سؤال على النصوص السمعية 90

• إظهار نتائج الاختبارات تلقائيًا بعد الانتهاء من الحل وإرسال الإجابة.

• دعم التقييم الذاتي من خلال تقييم بعض الأسئلة باستخدام نماذج الإجابات التي تتبع عملية إرسال الاختبار.

قيمة الكورس بالتفاصيل:

سعر نص الاختبار الواحد والأسئلة عليه ونموذج الإجابة 3 دولار +3 دولار مصاريف إدارية

في هذه الدورة ستكون  قادرا علي أن:

• تعرف طريقة اختبار الفهم بالإصغاء حول نصوص مسموعة تندرج تحت المحاور الخمسة المُقرَّرة هي ( الهويات – •التجارب •البراعة البشريّة – •التنظيم الاجتماعيّ – •نتشارك الكوكب) في منهاج البكالوريا الدولية IB

• تتدرب على مهارات التلقّي بحل 90 سؤالًا على النصوص المسموعة.

• تفهم وتقيم مجموعة مُتنوِّعة وشاسعة من النصوص المنطوقة

• تثري طبيعة المادة الدراسية من خلال الثقافة والمجتمع

• تعزز التفاهم ما بين الثقافات المُتنوّعة والانخراط العالميّ.

• تكتسب اللغة والعقلية الدولية من خلال النصوص المسموعة.

• تفهم الاختلاف والتنوّع اللغوي واللهجات و اللكنات الإقليمية في النصوص المسموعة

• تطلع على نصوص من ثقافات تختلف عن ثقافاتك واختبارها والتأمل فيها.

• تنمي التفاهم ما بين الثقافات المُتنوّعة والانخراط العالمي، مما يُؤدي إلى العقلية الدّوليّة.

• تفهم وتحترم اللغات والثقافات الأخرى

•  تحقق أهداف التقييم من:

  • فهم واستخدام اللغة المناسبة لمجموعة من السياقات البينشخصية و/أو متداخلة الثقافات والجماهير.

  • فهم واستخدام اللغة للتعبير عن مجموعة من الأفكار والاستجابة لها بطلاقة ودقة.

  • تحديد وتنظيم وعرض الأفكار حول مجموعة من المواضيع.

  • فهم وتحليل والتأمل في مجموعة من النصوص المسموعة والمرئيّة والسمعيّة-المرئيّة.

 هذا، وقد جاءت النصوص السمعية في التمرينات السمعية:

• تدعم طبيعة عملية اكتساب اللغة و العقلية الدّوليّة.

• تحتوي الأفكار والموارد التي تُشجِّع الطلاب على رؤية جوانب اللغة والثقافة من مناظير مختلفة ( وأحياناً مُخالفة(

• تتناول مواضيع ذات أهمية شخصيّة أو محليّة أو عالميّة لتنمية وتطوير سمات ملامح متعلّم البكالوريا الدّوليّة.

• تحقق معيار الاستيعاب المبني على المفاهيم من خلال عنصر الاختلاف: يفهم الطلاب أنّ هناك اختلافات داخل اللغة الواحدة، وأنّ بوسع مُتحدثي لغة بعينها فهم بعضهم بشكل عام.

• تلبي التنوع فيستمع الطلاب لطيف من اللكنات الإقليميّة والوطنيّة.